谈语文教学中的个性化阅读

• 作者: 雷奶顺
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 个性化 自主 体验
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 175-176
• 分类号: G63
• 字数: 1526字
• 语种: 中文

摘要

语文课标明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."学生在阅读中并不是消极的接受.而是积极主动地去发现,去建构."要珍视学生独特的感受、体验和理解,对文本的解读方式应是开放式的、多元化的,个性化的."因此在阅读教学中应努力构建和谐的课堂,珍惜学生的独特体验,自主选择阅读内容和学习方式,提倡多元评价,把学生的个体差异作为一种积极的因素加以利用,引导学生富有个性的阅读,满足不同学生的学习需求,使每个学生都得到充分发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷奶顺		4	3	1.0	1.0