浅谈比较阅读在初三复习中的运用

• 作者: 王芸
• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 比较阅读 异中求同 同中求异 比较点
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 285
• 分类号: G63
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

语文教学倡导的是能力和知识的运用.途径之一,就是网读要有自己的独特感受和体验.而比较阅读就是培养这种感受的有效方法.选择和确定好"比较点"是培养学生比较阅读能力的关键,比较时可运用类比和对比的方法:类比侧重于求同,找出相同点,即"异中求同";对比侧重干求异,突出被比较两者之间的不同点,即"同中求异".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芸		5	0	0.0	0.0