"装饰性"之道——探寻高师学前教育专业美术教育的捷径

• 作者: 宗卫和
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 学前教育专业 美术 教育理念 创新
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G642
• 字数: 3905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.25.097

摘要

西方传统美术以"写实性"为核心的理念及其"明暗素描+色彩"的主要表现手法,被我国高校美术专业普遍视为教学定规;西方现代美术,则普遍强调作者主观的"意念性"与"抽象性".然而,这两种体系在我国高师学前教育专业教学中都未能收到良好效果.本文拟从既有体系出发,探寻高师学前教育专业美术教育之捷径所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗卫和	江苏教育学院美术系	4	0	0.0	0.0