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信息技术与课程整合下学习模式探究
信息技术与课程整合下学习模式探究
作者:
张校晶
杨小佩
沈军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
课程整合
学习模式
摘要:
信息技术与课程整合是基础课程改革发展方向之一.它的目标是为了建设数字化教育环境,推进教育的信息化进程.在教学过程中,更多的关注是学生的学习需求,因而产生了以学生为主体的新的学习模式.本文对信息技术与课程整合环境下的学习模式做了简单论述.
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文献信息
篇名
信息技术与课程整合下学习模式探究
来源期刊
魅力中国
学科
教育
关键词
信息技术
课程整合
学习模式
年,卷(期)
2010,(36)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
262
页数
分类号
G63
字数
1878字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨小佩
39
19
3.0
3.0
2
沈军
34
4
1.0
1.0
3
张校晶
1
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传播情况
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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