研究学生心理提高教育效果

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究 心理 尊重 理解 信任
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G64
• 字数: 4105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.30.018

摘要

教师要善于洞察学生的心理,了解学生,因材施教,因势利导.教育时应该真诚地尊重、理解和信任学生,随时随地激励、提醒学生.只要做到时时研究学生的心理,处处以学生为本,就能事半功倍,提高教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		14	10	2.0	2.0