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摘要:
从几个不同的层面设置恰当的问题,以问题驱动课堂教学顺利进行.
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关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用问题驱动法推进课堂教学
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 问题驱动 课堂教学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 分类号 G63
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚琼 2 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题驱动
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
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