以人为本,因材施教——信息技术学科中分层教学实施的策略和方法

• 作者: 周莉亚
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 分层教学 差异性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 150
• 分类号: G63
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

本文就信息技术课堂中学生能力存在差异性这一现象进行探讨.重点研究如何用合理的教学手段让所有的学生都学有所获、各得其所;教师如何在实际课堂中开展分层教学,从而改善目前信息技术课堂教学的现状、全面提高学生的信息素养.

作者信息

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1	周莉亚		2	0	0.0	0.0