享受英语快乐学习

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 情境 评价 享受
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 88,152
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.02.075

摘要

要让学生感受到英语学习是学生生活的一部分,学习英语成为学生的一种精神享受,我们教师就得设计出能引起学生共同兴趣、共同思考、共同探求、共同解决问题的话题,为学生营造一个动态的学习氛围,让每个学生的个性获得充分的发展.我们还应该积极寻求各种渠道,努力营造良好的英语学习环境,把课堂搭建成快乐的舞台,让学生在生动活泼、形式多样的舞台上自我发展,使主导与主体的作用发挥得恰到好处,真正达到了寓教于乐的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧	江西南昌理工学院外国语学院	2	3	1.0	1.0