合作学习中促进"数学交流"的有效策略

• 作者: 桑琳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 数学交流
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G63
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.18.087

摘要

数学交流是以数学语言(符号、文字、图式等)为载体,以听、说、读、写等方式接受和表达数学思想和情感的一种认识活动.教学教学过程必然伴随着交流过程,数学课堂里时时有着数学交流,如教师与学生交流、学生与学生交流、学生与教材交流等.