字幕翻译为口译教学及课堂设计提供的启示

• 作者: 曹小川
• 来源期刊: 商情
• 学科: 文学
• 关键词: 字母翻译 口译教学 启示 课堂设计
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 91-92
• 分类号: H3
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

口译教学目前存在诸多问题,缺少创新,为了改进口译教学,本文设想将字母翻译引进口译课堂,通过对字幕翻译特点的分析,挖掘字母翻译对口译教学的启示,并将启示应用到课堂设计中,以期为创新口译课堂设计之大厦添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小川	南京航空航天大学外国语学院	2	4	1.0	2.0