形成学生的有效学习的数学教学探索

• 作者: 范莉
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 形成 有效学习
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 287,420
• 分类号: G63
• 字数: 4685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.225

摘要

在数学教学中,教师常会注重教学方法的选择,注重数学知识和数学技能方法的教学,但是落实到新课程中,形成学生的有效学习才是数学教学追求的目标.在新课程理念的指导下,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,应该打破一些传统的教学模式,努力让学生成为学习、创新的主人.新课程关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,倡导自主、合作、探究的学习模式,在学生的整个学习过程中让学生获得的是"有效的学习",减少学生学习的无用功,真正提高学生数学学习的效率.种种现状要求教师在数学的教学过程中研究适合本班学情的每个教学环节.

作者信息

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1	范莉		1	2	1.0	1.0