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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于当前小学阶段数学课程的教学工作,最重要的就是提高小学数学课堂效率和质量,这是当前小学阶段数学开展课程追求的最重要目标.在素质教育背景之下,很多小学在数学这一学科开展教学工作中,大多都是以学生的发展和进步为目标,老师在这个过程中必须要为学生进行全方位的指导.数学这一学科的学习,对于学生全面发展有着十分重要的影响,同时能够实现学生的个性发展.对小学数学开展有效性课堂的策略展开深层次的分析和探讨,帮助小学生形成好的学习习惯.
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策略和方法
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文献信息
篇名 小学数学有效教学的策略探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 有效教学 策略探索
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
有效教学
策略探索
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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