浅谈个性阅读"四部曲"——让个性鲜花开满语文课堂的有效策略

• 作者: 徐泽民
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 民主和谐 自读自悟 指导矫正 评价激励
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G63
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.28.177

摘要

教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,谱写"随风潜入夜,润物细无声"的四部曲:构建和谐环境、引导自读自悟、指导个性解读、注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创新之花,以提高阅读教学质量.