中职校AutoCAD课堂教学中的生本教育

• 作者: 张艾
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职校 AutoCAD 课堂教学 生本教育
• 年，卷（期）: 2010,（45）
• 页码范围: 222-224
• 分类号: G71
• 字数: 4682字
• 语种: 中文

摘要

针对中等职业学校学生的现状,针对这门课程在机电专业和数控专业中的地位及课程内容的专业特点,对于AutoCAD这门课内容特点,本文作者在授课中进行实地的课改摸索,实行生本教育,取得了较为突出的成绩:充分利用本课程的特点和相关的教学方法激发学生的学习兴趣,最大限度地发挥学生自主学习的潜能,体现出学生是学习的主体地位,为学生将来学习和工作打下良好的基础;变原来知识的灌输者为学生学习的指导者,引导学生去发现问题、解决问题,起到导向的目的,让学生不偏离正确的轨道,向着正确的导向发展,掌握应该掌握的知识.