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摘要:
任何事物的产生、发展都要遵循一定规律.写作也是如此,教师指导学生写作要遵循写作与学生心理认识规律.
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篇名 遵循规律指导学生写作
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 写作规律 心理规律 交互评改
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 72-72
页数 分类号 H09
字数 2485字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
写作规律
心理规律
交互评改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导