培养学生在反思中感悟数学的几点尝试

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 反恶性学习 感悟数学
• 年，卷（期）: 2010,（54）
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G63
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中,教师应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,从原来以大纲获取知识、技能和能力为首要教学目标,转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值现和自主学习、主动探究能力的培养,突出数学思维能力的培养,增进学生对数学的理解能力和应用数学的信心;着力培养和引导学生在反思中感悟数学,在理解中融会贯通,从而使学生学好数学;并让学生能从反思中感悟数学,在反思中真正领悟数学的思想、方法,优化数学认知结构,发展数学思维能力.