高职数学教学中数学建模思想的渗透

• 作者: 冯凤萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数学建模 渗透 应用
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 47
• 分类号: G71
• 字数: 1602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.36.032

摘要

学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,将数学建模渗透到高等数学教学中,可提高学生应用数学知识、方法解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯凤萍		5	1	1.0	1.0