激发学生学习兴趣提高VFP课程教学效果

• 作者: 任洪漫
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: VFP 课程 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G64
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.08.133

摘要

VFP程序设计语言语法简单、便于理解,而且涉及数据库和面向对象知识,因而被许多高校作为经济管理类专业的必修课.如何提高VFP课程教学效果,使学生更好地掌握数据库及程序设计基础,是值得探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任洪漫		1	0	0.0	0.0