初中生电学学习的困难和初步解决方案

• 作者: 纪国玉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 列表法 物理量对应 元件作用 条理
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 110-111
• 分类号: G63
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.17.075

摘要

初中生面对难度要求高的电学知识,应在复杂的电学知识背景下,抓住知识的内在联系和电路结构特点.运用正确的列表法.着重突出电学各物理量之间的内在联系,在原有的知识基础上,获得突破和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪国玉		1	0	0.0	0.0