初一学生作文评改过程初探——叙述类作文评改实验之点滴

• 作者: 钟国良
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 制订标准 评价 自改 检查
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 106
• 分类号: G63
• 字数: 1727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.086

摘要

"作文评改"之类的文章屡见不端,已是"听来已觉不新鲜".但至目前,仍是困扰中学作文教育的一大难题.大部分老师呕心沥血,为学生批改作文耗费了大量精力和时间,"眉批"、"旁批"、"总批",可谓明察秋毫,妙笔生花;可作文发到学生手中却是"雾里看花",作文水平"涛声依旧",教师辛苦付诸东流.