引领历史课改潮流的探究式教学

• 作者: 徐墨皎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 主动参与 历史情境 兴趣 素质教育
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 17
• 分类号: G63
• 字数: 1562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.13.011

摘要

历史课程改革要求树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐墨皎		1	0	0.0	0.0