化学教学中如何促进知识正迁移的方法探析

• 作者: 王利
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 正迁移 方法
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 84-85
• 分类号: G633.8
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.078

摘要

中学化学教学活动中,实现知识的正迁移对于提高教学效率、培养学生能力具有相当重要的促进作用.本文主要从注意对学生心理状态的调整,加强基本概念和善本原理的教学,提高学生的概括能力,对定势干扰加以消除,把握情境关系、调整迁移方向以及强化变式训练、促进灵活迁移六个方面入手,对促进知识正迁移的方法进行了深入的分析和研究.

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1	王利		1	2	1.0	1.0