高职英语学习激励机制研究

• 作者: 任晓梅 李瑞霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 英语学习 激励机制
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 86-87
• 分类号: H3
• 字数: 4655字
• 语种: 中文

摘要

在英语学习中,对于学习主体的激励起着至关重要的作用,直接关系到学习效率和成败.本文从中国学生英语学习成效不显著入手,结合语言学习动机原理,针对学生各种内部因素,探讨相适应的激励手段,从而建立有效的英语学习激励机制,为其提高学习效率创造机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓梅		5	4	1.0	2.0
2	李瑞霞		6	3	1.0	1.0