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摘要:
随着当前高等学校师范教育改革的不断深入,在数学课堂上进行探究式教学成为了新的教学理念.在数学课堂上,教师应注重创设问题情景,诱发学生的探究欲望;注重课本知识的挖掘,发散思维,经历探究的过程:注重理论与实践结合,体会探究的价值等过程从而培养学生的创新意识和探究能力.
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文献信息
篇名 数学课堂中的探究过程
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 数学课堂 探究式教学 探究过程
年,卷(期) 2010,(47) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G63
字数 2530字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵彦玲 1 0 0.0 0.0
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数学课堂
探究式教学
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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