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数学课堂中的探究过程
数学课堂中的探究过程
作者:
赵彦玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学课堂
探究式教学
探究过程
摘要:
随着当前高等学校师范教育改革的不断深入,在数学课堂上进行探究式教学成为了新的教学理念.在数学课堂上,教师应注重创设问题情景,诱发学生的探究欲望;注重课本知识的挖掘,发散思维,经历探究的过程:注重理论与实践结合,体会探究的价值等过程从而培养学生的创新意识和探究能力.
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文献信息
篇名
数学课堂中的探究过程
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
数学课堂
探究式教学
探究过程
年,卷(期)
2010,(47)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-75
页数
分类号
G63
字数
2530字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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赵彦玲
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探究式教学
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考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
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总被引数(次)
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