以探究导学,以创新育人——浅谈新课程学习方式的改变

• 作者: 殷微萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物教学 探究性学习 运用
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4421字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是新课程改革的一个突出特点,随着九年义务教育生物新课程的实施,"探究性学习"贯穿于整个生物教学之中,本文作者在教学实践的基础上,总结归纳了初中生物新课程课堂、课外"探究性学习"的教学模式.从开展探究性学习的内涵,探究性学习的基本特征及探究性学习在教学中的运用和注意事项四方面入手,深入论述开展探究性学习的有关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷微萍		2	3	1.0	1.0