语言输入在高职英语语言积累中的应用

• 作者: 蒋秋霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语言输入 语言积累 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（49）
• 页码范围: 106-108
• 分类号: H3
• 字数: 7691字
• 语种: 中文

摘要

"输入-吸收-内化-输出"是外语教学的客观规律,而语言积累在高职英语教学中具有十分重要的地位.本文针对高职英语教学中存在的薄弱环节进行了思考与分析,依据语言输入输出理论并结合最传统的阅读背诵手段,从教材内容、语言积累途径、教学过程、积累策略、评价等五个方面就如何提高高职英语语言积累提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋秋霞	常州信息职业技术学院外语系	3	3	1.0	1.0