教学：呼唤考试的积极导向——物理教学为何与何为（2）

• 作者: 许亚平
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 考试 导向 专家
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

新课改伊始。老师们在聆听了专家们从理念高度将“教学应当如何”讲得洋洋洒洒的报告后热血澎湃，而回到学校开展教学和看着学生完成的一份份试卷时，马上心灰意冷——专家们说得太对了，可是咱们要应付考试……考试怎么了？难道考试妨碍了教学，妨碍了课改？是的，课改不只是改“课”，也要改“考”．对于一线教学而言。“课”与“考”是联系最为紧密的两个方而．

作者信息

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1	许亚平		4	0	0.0	0.0