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摘要:
建立有利于促进教师职业和专业水平提高的评价体系是基础教育课程改革的重要内容。根据新课程标准要求,以素质教育理论为指导原则,建设完善科学的英语教师评价体系是教育行政部门和学校当务之急的工作。初级中学英语教师评价体系建设应包括:师德风尚、教学理念、教学目标、教学方法、教学成果、科研水平的评价以及评价结果的应用等方面。
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文献信息
篇名 实施新课程标准,完善初中英语教师的评价体系
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 新课程标准 英语教师 教学改革 评价体系
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 G451
字数 2750字 语种 中文
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1 徐金波 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
英语教师
教学改革
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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