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摘要:
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课程思政融入护理应用解剖学教学的探索
课程思政
护理应用解剖学教学
教学效果
针对视障学生的正常人体解剖学教学策略
视障
人体解剖学
教学策略
解剖学自主学习的教学策略探讨
解剖学
自主学习
教学方法
教育,医学
新环境下《解剖学》教学资源开发探讨分析
《解剖学》教学
资源开发
基础服务资源
医学知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "护理应用解剖学"课程的教学对象及相应教学策略分析
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 教育
关键词 护理应用解剖学 教学对象 教学策略
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 分类号 G420
字数 2863字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0104.2011.02.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶然 大连大学医学院 20 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (34)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
护理应用解剖学
教学对象
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27562
论文1v1指导