理解高等职业教育课程知识的四种视角

• 作者: 张花 赵朝晖
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育课程知识 跨学科视角 技术哲学视角 个人经验视角 企业视角
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G710
• 字数: 4154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4270.2011.06.009

摘要

当前高等职业教育课程知识的选择、组织与设计依然受到普通本科高等教育的影响，转变对其理解的视角，从跨学科、技术哲学、个人经验和企业这四个宽视野探讨高等职业教育课程知识，可以对现行高等职业教育课程知识产生更全面、深刻的认识，进而促进高等职业教育课程建设的改革和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵朝晖		19	33	3.0	4.0
2	张花		3	5	2.0	2.0