武汉市某医院内科护理教学导行式教学法的初步探索

• 作者: 李晓倩 杨柳 肖丽
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 导行式教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 103-104
• 分类号: R192
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2011.09.034

摘要

目的:探讨导行式教学法在内科护理教学中的应用效果.方法:将2007级护理专业二年级学生随机分为对照组(57人)与实验组(59人),对照组采用传统教学法,实验组采用导行式教学法,在理论教学中,以理导行,层层剖析,让学生“知其所以然”；在实验教学中,以境导行,人文并举,让学生亲身体验,保证智能正常发挥.结果:实验组学生认为导行式教学设计合理,能激发学习兴趣,提高实践操作技能.结论:运用导行式教学法有助于培养学生的逻辑思维能力,提高其综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽	华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫科	6	61	3.0	6.0
2	杨柳	华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫科	98	709	14.0	23.0
3	李晓倩	华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫科	4	43	2.0	4.0