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数学教师应关注"三性"——从中英数学教材的对比谈起
数学教师应关注"三性"——从中英数学教材的对比谈起
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摘要：
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论小学数学教师应具备的专业素养
小学数学
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高校
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文献信息
| 篇名 | 数学教师应关注"三性"——从中英数学教材的对比谈起 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）数学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1585字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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