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摘要:
校下教育具有多种非正规教育的特征,是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。它是有组织的、在学校正规课程范畴以外进行的教育活动,旨在促进儿童和青少年身心各方面的发展。本文从育“德”、育“专”、育“能”三个方面,论述了校外活动场所的教育功能。
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文献信息
篇名 准确定位校外活动场所的教育功能
来源期刊 阅读与鉴赏:上旬 学科 教育
关键词 校外活动场所 教育 创新
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 74-74
页数 分类号 G41
字数 1007字 语种 中文
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教育
创新
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