聚焦三 改进教师研修策略 转变教研工作方式——构建有效“教研力”的实践

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 聚焦 研修 教师 实践 教研网络 专题调研 杭州市
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

教研工作的有效开展必须有一个健全的教研网络。几年来，杭州市为构建有效的教研网络做了一些探索性工作。 一、培训组长，提高学校教研的有效性 四年前,我们对学校教研工作进行了专题调研，结果是：（1）学校对教研室组织的各种形式的教研指导活动非常欢迎．但活动结束回到学校后往往不能有效展开活动；