从文科生知识结构谈医学物理课程建设

• 作者: 王宏伟 王小许
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医学物理 文科医学生 知识结构 课程资源 教材结构
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 81-82
• 分类号: R312-42
• 字数: 1198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8054.2011.03.045

摘要

探讨医学物理课程建设.针对高职文科医学生知识结构的特点,以调动学生参与学习活动的兴趣、创设医学物理探究的情境、帮助学生构建知识和科学观念并形成健康的人格为课程建设的目标.选用广阔、开放、综合、趣味的课程资源,并注重实践与可探究性,构建适合学生能力水平的教材结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏伟		3	6	2.0	2.0
2	王小许		7	14	3.0	3.0