山西医科大学医学生知识结构现状分析研究

• 作者: 尚雪飞 董海涛
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 知识结构 现状分析
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G455
• 字数: 4136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.32

摘要

为适应医学发展的需要,全面提升医学生的素质,在自制问卷的基础上针对500名在校医学生现有的知识结构展开调查.结果显示医学生的知识构成重专业知识,轻人文素质;重基础理论,轻实践技能;在校期间拓宽知识面的途径单一,且效果不好.为此,建议通过调整课程设置,加强人文教育;增加医学生实践环节的比重;努力营造浓郁的校园文化氛围等途径完善医学生的知识结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董海涛	山西医科大学概论教研室	34	67	5.0	6.0
2	尚雪飞	山西医科大学概论教研室	1	4	1.0	1.0