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摘要:
学校教育现代转型是一个描述我国学校教育向现代教育变革和跃迁的教育学与社会学范畴;它既表明了我国学校教育变革与发展的阶段、方式、性质,又指明了具体的目的与任务,甚至基本策略.我国学校教育现代转型,应兼具"现代性"与"中国特色"的双重属性;它涉及历史与未来、落后与先进、本土与外来等多层次、多方面的关系问题,是一个复杂而漫长的过程.
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文献信息
篇名 我国学校教育现代转型探讨
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 学校教育 转型 传统教育 现代教育
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周贵礼 华中师范大学教育学院 3 11 1.0 3.0
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学校教育
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现代教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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