以学生为主体的口译引导式教学法——口译教学中采用不同译文的可行性研究

• 作者: 王德福
• 来源期刊: 上海翻译
• 学科: 文学
• 关键词: 口译教学 参考译文 不同译文 《高级口译教程》
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 翻译教学
• 页码范围: 47-51
• 分类号: H0
• 字数: 4979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9358.2011.01.011

摘要

作为人类的一种智力活动,翻译不是一个可精确操作的生产过程,它需要译者进行选择和取舍,教师必须发挥学生为主体的作用,鼓励学生通过自己的理解,寻找最佳的不同译文.笔者以梅德明编<高级口译教程>的教学为例,摸索出一套合理使用参考译文的方法,提高了翻译教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德福		6	68	3.0	6.0