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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
合作学习对形成学生的科学素养,培养学生在集体中的交往能力、合作意识,提高学生在集体中的自尊,是富有成效的一种教学组织形式.大学生具备了一定的沟通与社交技能,更适合于合作学习.思想政治理论课的教学内容虽然大多是较为固定的结论,但是我们仍然可以通过小组交流讨论来进行深入的扩展性研究,从而增强思想政治理论课的教学效果.
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文献信息
篇名 合作式教学在思想政治理论课中的实现
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 合作学习 思想政治理论课
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 92-96
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2011.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珂 武汉大学政治与公共管理学院 16 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
思想政治理论课
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
总下载数(次)
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6785
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