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摘要:
【我解读】 人教版八年级上册第二单元的课文都是叙事性作品,皆以“爱”为主题诉说对普通人。尤其是对弱势群体的关爱。杨绛先生的《老王〉)正是选自本单元的一篇叙事散文。本单元的前三篇文章都侧重于表现亲情,而《老王》这篇文章则是由亲情上升到对社会弱势群体的关爱和同情,由小爱上升到了大爱。本文的学习目的正是要引导学生感悟“爱”的博大,关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操。
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篇名 品沉静下的深邃展平凡中的伟大——《老王》文本分析及教学设计
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 《老王》 教学设计 文本分析 社会弱势群体 平凡 深邃 沉静 叙事散文
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
《老王》
教学设计
文本分析
社会弱势群体
平凡
深邃
沉静
叙事散文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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