积累与优化作文教学的和谐美

• 作者: 苏启志
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 和谐美 优化 大语文观 作文指导 课程理念 体验生活 生活积累
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新课程理念倡导在作文指导中树立大语文观,带领学生走向自然,走向社会,观察和体验生活,注重学生的生活积累。同时,要求学生广泛阅读课外书籍,多读书、读好书,获取间接经验,积累语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏启志	福建省安溪县湖上中心学校	1	0	0.0	0.0