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摘要:
近年来外语教学非常重视语言交际能力的培养,视听说课相比其他科目在提高学生的语言交际能力,展现对方文化方面显示出明显的优势。因此日语视听说课程的授课目的不再是单一的提高听的能力和要求语音语调正确,更注重交际能力的培养。笔者以强化语言运用能力的养成为主要目的,对日语系三年级的日语视听说课在教学内容上,教学方法上进行了一定的教学改革。
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大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
涉外护理英语听说教学中交际能力的培养
涉外护理
听说教学
交际能力
策略
提高非专业日语学生听说能力教学模式探讨
非专业日语
听说能力
教学模式
论日语专业视听教学中电影欣赏课的作用
视听
电影
表达能力
文化传承
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 日语视听说课教学中语言交际能力的培养
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 文学
关键词 交际能力 语言运用能力 语言四项基本技能 CEF
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-67
页数 7页 分类号 H36
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫全芬 吉林华桥外国语学院日语系 3 0 0.0 0.0
2 結城佐織 吉林华桥外国语学院日语系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交际能力
语言运用能力
语言四项基本技能
CEF
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
出版文献量(篇)
885
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1496
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