阅读是课堂文本学习的本源

• 作者: 郑德琼
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 课堂教学 文本 学习 新课程标准 阅读方法 读出 朗读
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 26-28
• 分类号: TP278
• 字数: 5024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.14.011

摘要

新课程标准指出“各学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，朗读能读出语感，读出气势；默读能引人思考，涵咏理解。采用形式多样的阅读方法，有利于课堂教学的推进，特别是语文课堂，阅读教学显得尤为重要。开展课堂阅读教学，能加强对文本的理解与感悟，读出节奏，读出韵味；开展课堂阅读教学，能有效带动学生对经典文本的阅读，接受中华五千年优秀文化的熏陶，养成健康积极的思想情感；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑德琼		1	0	0.0	0.0