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摘要:
在新课程的带动下,英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助系统能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得最佳的教学效果。然而,如过多过滥,不切实际地使用,必将导致事与愿违的后果。作为英语教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到多媒体教学存在的局限,要善于扬长避短,勇于实践钻研,合理利用,最大限度地发挥多媒体在英语课堂的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率。
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课堂教学
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课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体与英语课堂教学的有效结合
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 课堂教学效率 计算机多媒体 英语教师 多媒体教学 合理利用 教学改革 感性材料 辅助系统
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 TG-4
字数 2578字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王媛 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
计算机多媒体
英语教师
多媒体教学
合理利用
教学改革
感性材料
辅助系统
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
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