浅析语文课堂自主阅读学习的指导策略

• 作者: 何新华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读学习 语文课堂 自主 思维创造能力 语文课程标准 获取知识 想象能力 人格培养
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是学生获取知识的主要途径,它可以提高学生的感知想象能力和思维创造能力,对学生的综合素质和人格培养都有着非常重要的作用。语文课程标准在教学建议中指出：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何新华	杭州师范大学人文学院	4	1	1.0	1.0