EDA技术创新型实验教学体系的构建与实践

• 作者: 侯玉宝 周亚 孙彦彬 邬书跃 高金定
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 EDA技术 建构主义
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 158-160
• 分类号: G642.0
• 字数: 3610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2011.02.048

摘要

针对目前EDA技术课程实验教学普遍采用验证性实验的现状,在建构主义认知理论的基础上设计了一套以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的科学,系统的实验教学体系.该体系摈弃了传统封闭的,被动的、单一性的以教师为主体的实验教学方式,通过构建基础型、提高型、研究创新型3个层次的实验体系,改革实验考核方法,建立了以学生为主体、教师为主导的人才培养模式.多年实践表明:该体系大大激发了学生的学习兴趣,真正做到了因材施教,培养了学生的创新能力,学习效果非常好.这对其他课程实验教学体系的改革具有重要的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高金定	中南大学信息物理工程学院	23	117	5.0	10.0
5	邬书跃	湖南涉外经济学院电气与信息工程学部	17	96	5.0	9.0
6	孙彦彬	湖南涉外经济学院电气与信息工程学部	17	67	4.0	8.0
7	侯玉宝	湖南涉外经济学院电气与信息工程学部	13	55	4.0	7.0
8	周亚	湖南涉外经济学院电气与信息工程学部	20	38	3.0	6.0