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作文评讲与教育创新
作文评讲与教育创新
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摘要：
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对高中英语作文评讲课现状、问题及有效评讲的分析
高中英语
作文评讲
问题
对策
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
初中作文评改模式初探--“范评—互评—自评—面评”
合作探究
范评
互评
自评
面评
高中英语测试和评讲中实施有效教学的思考与尝试
测试
评讲
分析
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文献信息
| 篇名 | 作文评讲与教育创新 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 分类号 | G623.24 | |
| 字数 | 1967字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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