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农村学校应构建以校为本的教研模式
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摘要：
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农村学校有效的教研活动浅谈
教研活动
有效性
存在问题
应对策略
农村学校教研现状、成因及对策
教研现状
成因
对策
构建农村学校新型的“精细化”管理模式
农村学校
新型
精细化管理
方法模式
农村学校布局调整应何去何从 ——对"撤点并校"效应的述评与反思
农村学校布局调整
撤点并校
农村阶层分化
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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