任务型科技华语课程教学设计

• 作者: 蔡美惠 陈丽宇
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 专业华语 科技华语 任务型教学法 师培课程
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 3-14
• 页数: 12页
• 分类号: H195.3

摘要

科技华语属专业华语（CSP）的范畴之一，专业华语乃以特殊目的为学习动机之华语，在华语课程教学设计中渐受重视。作者于2010在台师大应用华语文学系针对大学部三年级生教授专业华语课程，在班级实务教学中，将30名学生分为9个小组，分别针对科技华语、商用华语等不同专业华语课程进行分析比较，而后进行任务式专业华语教学设计，并教导学生编写一册科技华语教材大纲。台湾专业华语的教学目前仍在初期阶段，科技华语教学活动的研究者更为少见。本文援引任务型语言教学的基本理论，分析任务型教学法在科技华语课程设计中的步骤与安排，包括：任务前阶段（Pre-task）、任务环阶段（The task cycle）、任务后阶段（Post—task）等。本文将分析科技华语的发展概况、任务型科技华语课程之内容，以及科技华语课程教学设计待克服之难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡美惠	台北商业技术学院通识教育中心	4	0	0.0	0.0
2	陈丽宇	台湾师范大学应用华语文学系	7	0	0.0	0.0