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摘要:
单元教材集体备课不同于单篇课文的教学设计,它强调以单元教学目标为引导,充分体现单元整体性,充分体现集体备课的实用价值,便于教师备课组进行操作实践.本文介绍了株洲市芦淞区语文教师团队积极开展网络环境下的跨校共研活动,探索"三备式"单元教材集体备课模式的过程.
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内容分析
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文献信息
篇名 "三备式"单元教材集体备课模式探究
来源期刊 教育信息技术 学科 地球科学
关键词 视频加QQ式网络教研 "三备式"单元教材集体备课模式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 42-44
页数 分类号 P588.121
字数 3801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.05.022
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研究主题发展历程
节点文献
视频加QQ式网络教研
"三备式"单元教材集体备课模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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